Hem

Att undervisa AI på gymnasiet - samhällsperspektiv, 7.5 hp

AI genererad bild som visar två elever som arbetar med programmering vid datorer.
  Fotograf: AI-genererad bild, 2024-05-13, Adobe Firefly

Är du gymnasielärare och ska utbilda dina elever i det nya ämnet Artificiell Intelligens? I den här utbildningen träffar du flera av LiU:s framstående AI-forskare och ökar din kunskap om AI:s påverkan, relevanta lagar och bestämmelser och hur du planerar och genomför undervisning om AI.

Hösten 2024 infördes artificiell intelligens som ett nytt ämne på Sveriges gymnasieskolor. Att ha kunskap om AI stärker möjligheterna för elever att kunna navigera i en alltmer digitaliserad tillvaro och förbereda sig för fortsatta studier och yrkesliv.

Utbildningen är en del av nationella professionsprogrammet och ges på uppdrag av Skolverket.

Målgrupp

Utbildningen riktar sig till dig som är lärare på gymnasial nivå och är behörig att undervisa i något av ämnena matematik, gränssnittsdesign, teknik, programmering eller webbdesign.

Om utbildningen

Genomförande

Undervisningen består av digitala föreläsningar och praktiska övningar. Examination sker genom en individuell uppgift som består av att utforma en undervisningsplanering, genomförande av undervisningsplanering och genom en individuell, skriftlig reflektionsuppgift.

Innehåll

I utbildningen beskrivs den historiska framväxten av AI, olika perspektiv på intelligens, samt aktuella AI-tillämpningar. Du kommer att lära dig om:

  • hur du planerar och genomför undervisning om AI
  • AI:s påverkan på människa och samhälle, ur ett demokratiskt, etiskt och socialt perspektiv
  • lagar, bestämmelser och juridiska frågeställningar som är relevanta för AI, nationella såväl som internationella

Kursen ska också utveckla din förmåga till ett kritiskt förhållningssätt till AI-utvecklingen och dess påverkan på individ-och samhällsnivå.

Kursplan

Mer information hittar du i utbildningens kursplan.

Moduler

AI och Etik

Introduktionsföreläsning

Denna föreläsning introducerar kursen och fältet AI-etik, samt samhälleliga perspektiv på AI.

Framtidsscenarion

Under första delen av tillfället presenterar läraren centrala problem från AI etiken om möjliga framtidsscenarion, och under andra delen diskuterar du och övriga deltagare dessa problem.

Bias inom AI

Under första delen presenteras teoribildning om bias, under andra delen sker gruppdiskussion om möjliga lösningar på bias-problemet.

Autonomi

Här presenteras möjliga problem med autonoma agenter och the value alignment problem, under andra halvan genomförs seminarium på temat.

AI och juridik

Introduktion till AI och juridik

Här ges en allmän översikt med fokus på EU:s AI ACT. Även GDPR tas upp relaterat till AI ACT, med konsekvenser för jämlikhet, pålitlighet och ansvar.

AI och soft law

Här ligger fokus på EU:s Etiska riktlinjer för AI, som presenteras under första halvan av tillfället, vilket följs av ett seminarium om dessa riktlinjer.

Workshop om AI och styrning

Ett tillfälle där deltagarna själva väljer ut problem eller svårigheter de kan se med den juridiska styrningen av AI, vilket utgör basen för diskussion under workshopen.

Ansvar, autonomi och juridik

Under en föreläsning presenteras teori om ansvar och den så kallade Devereux-rapporten om personskap för AI som en möjlig juridisk fråga att hantera i framtiden. Under andra halvan genomförs ett seminarium om frågan om ansvar i praktiken.

Undervisning om AI

AI-litteracitet för lärare och elever

Här behandlas och diskuteras AI-litteracitet, kritisk granskning av applikationer, och begreppet “inlärning” i relation till lärande och AI. Detta liksom följande två tillfällen innehåller en seminariedel där föreläsningens teman diskuteras.

Hållbarhetsaspekter på undervisning om och med AI

Här diskuteras miljömässig och social hållbarhet, vilket berör frågor om energianvändning, datahantering, digitala klyftor och skolans kompensatoriska uppdrag kommer därtill att diskuteras.

AI i relation till läraryrket

Pedagogiska vinster med AI i undervisningen och frågor kring bedömning i relation till AI kommer att lyftas, liksom perspektiv på hur lärteorier som ligger till grund för utvecklingen av AI samspelar med vedertagna undervisningsteorier- och metoder.

Examinerande seminarium

Där du och övriga deltagare presenterar era examinerande uppgifter.

Ingår i professionsprogrammet

Den här utbildningen ingår i det nationella professionsprogrammet, en statlig satsning på kompetensutveckling för lärare, förskollärare och rektorer.

Kompetensutvecklingsinsatserna inom professionsprogrammet ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Det ska bidra till undervisningens kvalitet, stärka professionerna och öka skolyrkenas attraktionskraft, för att i förlängningen bidra till att öka likvärdigheten i utbildningen för barn och elever.

På LiU har vi många kurser, uppdragsutbildningar och program som ingår i det nationella professionsprogrammet.

Manlig lärare står framför två elever i klassrum.

Professionsprogrammet

Är du lärare eller förskollärare och vill stärka din yrkesroll samt öppna dörren för fler uppdrag? Här får du chansen att både fördjupa och bredda din kompetens!

Deltagare berättar

Tumnagel till video
Fotograf: My Kronqvist

Fyra lärare om utbildningen

Under hösten 2024 gick fyra gymnasielärare från Västerviks Gymnasium utbildningen Att undervisa AI på gymnasiet - tekniskt perspektiv. I videon kan du höra vad Jakob Elmerfjord, Ninni Deekhunthod, Jan Direll och Per Björnberg tycker om kursen och om vikten av att undervisa sina elever i AI.

Fler utbildningar

AI genererad bild som visar händer som skriver på ett tangentbord, en dataskärm och en liten robot

Att undervisa AI på gymnasiet - tekniskt perspektiv, 7.5 hp

Är du gymnasielärare och ska utbilda dina elever i det nya ämnet Artificiell Intelligens? I den här utbildningen träffar du flera av LiU:s forskare inom AI och får en grundläggande introduktion till AI och aktuella AI-tillämpningar.

Pedagogik, undervisning och lärande

På LiU finns ett stort utbud av uppdragsutbildningar för personal i förskola, grundskola, gymnasieskola, folkhögskola och vuxenutbildning. Vi erbjuder allt i från korta, flexibla onlinekurser till hela utbildningsprogram som leder till examen.

LiU:s forskning om AI

Robot håller upp en lapp med bild på en hjärna

Forskning inom artificiell intelligens

Linköpings universitet har kompetens inom artificiell intelligens, AI, vid alla institutioner. Läs mer om aktuella forskningsprojekt, forskningsområden, nätverk och arenor inom AI vid Linköpings universitet. Träffa också några av våra AI-forskare.

Kontakt

Kontakta oss, vi svarar gärna på dina frågor

• Kursansvarig – om utbildningens innehåll och form.
• Utbildningssamordnare – om praktiska frågor och administration.
• Projektledare – om övergripande frågor som ekonomi, avtal eller regelverk.

Kursansvarig

Platshållare för saknad bild till Johan Elfström

Johan Elfström

Universitetslektor

Utbildningssamordnare

Platshållare för saknad bild till Michaela Leo

Michaela Leo

Samordnare

Projektledare

Fotografi av Ronny Högberg

Ronny Högberg

Universitetslektor

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

Yrkesverksamma sitter i möte i ett turkost rum

Uppdragsutbildning vid LiU

Linköpings universitet erbjuder uppdragsutbildning till arbetsgivare som vill stärka sin verksamhet med ny kunskap, eller organisationer som vill ge arbetssökande möjlighet till kompetensutveckling.

Taggar