18 september
Kommande arbetsplatsutbildning: Gruppspår grundskola
Hur kan skolan upptäcka, bemöta och agera när elever far illa?
En av de viktigaste skyddsfaktorerna för att förebygga att barn och unga kommer att utsättas för eller utveckla ett våldsbeteende, en kriminell livsstil eller hamna i utanförskap är en fungerande skolgång där elever går ut med fullständiga betyg. Barn och unga som ges förutsättningar för att utveckla kognitiva, sociala och emotionella kompetenser och färdigheter har mindre risk att drabbas av negativa konsekvenser under ungdomen och i vuxen ålder. Skolpersonal har en unik möjlighet att tidigt upptäcka när elever far illa, men det kräver kunskap och kompetens.
Barnafrid har i samverkan med Skolverket och Haninge kommun utvecklat en arbetsplatsutbildning riktad till lärare och annan pedagogisk personal som arbetar i grundskolan.
Gruppspår Grundskola syftar till att ge pedagoger grundläggande kunskaper om barn som far illa och vad som ingår i skolans och pedagogers uppdrag när det exempelvis gäller att anmäla oro till socialtjänsten. Under inspirationslunchen kommer utbildningsmaterialet med konkreta exempel på lärandeaktiviteter att presenteras.
Föreläsare: Veronica Eriksson, förskollärare, grundskollärare och förstelärare, Hagalyckebyskolan, Haninge och Ann-Charlotte Münger, docent, Barnafrid
16 oktober
Att möta sexuellt våldsutsatta - erfarenheter från Region Sörmland
Teamet för sexuellt våldsutsatta i Region Sörmland är en regionövergripande verksamhet som sedan 2014 arbetar med att förbättra, standardisera och säkerställa kvaliteten i bemötandet och omhändertagandet av de som utsatts för sexuellt våld. Teamet arbetar framför allt med medicinsk uppföljning och psykosocialt stöd efter sexuella övergrepp, samt utbildning och rådgivning till andra verksamheter. I teamet arbetar läkare, barnmorskor och kuratorer med specialistkompetens inom området.
Teamet för sexuellt våldsutsatta välkomnar alla sexuellt våldsutsatta, oavsett könsidentitet, från puberteten (eller från 13 år).
Under föreläsningen berättar vi om våra erfarenheter och utmaningar - både framgångsfaktorer och svårigheter, samt våra visioner för att kunna arbeta ännu bättre i framtiden.
Föreläsare: Karin Arnholm, Samordnare/forensisk barnmorska och Malin Hellsten, leg hälso- och sjukvårdskurator
20 november
Att stärka döva och hörselskadade barn och unga – om språklig exklusion, stöd och rättigheter
Döva och hörselskadade barn och unga tillhör en särskilt utsatt grupp. En viktig men ofta osynlig orsak är språklig exkludering – att inte fullt ut få tillgång till språk i vardagen. När barn inte får möjlighet att använda teckenspråk begränsas deras delaktighet, deras förståelse av världen omkring dem och deras kännedom om sina rättigheter. I förlängningen kan detta göra att de inte får det stöd de har rätt till.
Under denna lunchföreläsning presenterar vi vår rapport “Matbordssyndromet och existentiell hälsa” som belyser döva och hörselskadade barns erfarenheter av språklig exklusion och varför vår barn- och ungdomsjour på teckenspråk (BOUJT) är unikt i sitt slag. Vi presenterar även arbetet inom BOUJT där barn och unga kan få stöd, information och någon som lyssnar på deras egna villkor, på teckenspråk.
Vi berättar också om den pågående försöksverksamheten med oberoende barnombud på teckenspråk, som är ett stöd för barn och unga som befinner sig i svåra situationer och har kontakt med myndigheter, men saknar tillräckligt stöd från närstående vuxna.
Föreläsare: Mindie Norrie, Projektledare Oberoende barnombud, Barn och ungdomsjour på teckenspråk