Ulrika Müssener

Unga personer med intellektuell funktionsnedsättning (IF) har en sämre hälsoprofil och högre dödlighet jämfört med unga vuxna i den allmänna befolkningen. Generellt sett har unga vuxna med IF en mer stillasittande livsstil, med ohälsosam kost och social exkludering. De löper därmed en ökad risk att utveckla livsstilssjukdomar, men får otillräckligt stöd kring hälsofrämjande åtgärder. Därför är det av viktigt att utveckla evidensbaserade interventioner för att främja hälsosamma levnadsvanor för unga vuxna med IF. I det här projektet utvecklar, och utvärderar vi en digital intervention för att främja hälsa hos unga vuxna med IF, samt att identifiera faktorer som hindrar och främjar möjligheten att implementera den digitala intervention inom socialtjänsten.

 

Figur 1 visar en översikt av de studier vi inkluderar.

Figur 2 visar de delar som inkluderas i workshops som vi genomför för att utveckla den digitala interventionen.

Figur 3 visar stegen den randomiserade kontrollerade studien. Utvecklingen och metodiken, inklusive co-design, finns presenterade i denna protokollartikel Promoting Healthy Behaviors Among Adolescents and Young Adults With Intellectual Disability: Protocol for Developing a Digital Intervention With Co-Design Workshops - PubMed (nih.gov)

 

Forskare

Ulrika Müssener
Ellinor Nilsson
Kristin Alfredsson Ågren
Pontus Henriksson
Per Nilsen

Intellektuell funktionsnedsättning (IF) är en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning som kan innebära funktionsvariationer relaterat till adaptiva förmågor så som begreppsmässiga färdigheter, sociala färdigheter och praktiska färdigheter. Enkelt uttryckt innebär IF ofta svårigheter att bearbeta och tillämpa information och kunskap samt att klara av livet självständigt. Det finns flera orsaker till att unga vuxna med IF har sämre hälsa och levnadsvanor. Det beror dels på de svårigheter som funktionsnedsättningen medför. Andra orsaker är bristande evidens för hälsofrämjande insatser riktade till gruppen och de brister inom hälso- och sjukvården avseende kunskap, bemötande och tillgänglighet. För att rusta studenterna inför yrkeslivet är det viktigt att undervisning om hälsofrämjande insatser och gott bemötande riktade till unga vuxna med IF ingår i professionsutbildningarna inom hälso- och sjukvården. Projektet har som övergripande syfte att öka kunskapen och förståelsen för hur evidensbaserad undervisning om hälsofrämjande insatser riktade till unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning kan bedrivas på professionsutbildningarna inom hälso- och sjukvården. Studierna kommer att bedrivas inom medicinsk pedagogik och genomföras utifrån didaktikens kärnkomponenter.

Forskare

Ulrika Müssener
Elin Fägerstam
Kristin Alfredsson Ågren
Maria Kvarnström
Madelene Albrant

Programmet Hälsan spelar roll är en hälsofrämjande intervention riktad till vuxna personer med IF som syftar till att främja goda levnadsvanor på ett konkret, begripligt och engagerande sätt. Programmet ges av utbildad personal inom LSS-verksamheter och har implementerats på ett antal sk LSS-verksamheter i Sverige. De vanligaste insatser som beviljas enligt LSS-lagen (lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade) är bostad med särskild service samt daglig verksamhet. Personal inom LSS-verksamhet en central roll för att främja goda levnadsvanor hos de individer som har behov av stöd i boende och daglig verksamhet. Det finns dock utvecklingspotential vad gäller kunskap och bemötande hos personalen på LSS boenden och daglig verksamhet kopplat till levnadsvanor. Det här projektet avser att beskriva upplevelser av att delta i en den hälsofrämjande interventionen Hälsan spelar roll samt att ta fram förslag på hur interventionen kan förbättras.

Forskare

Ulrika Müssener
Linda Karlsson
Kristin Alfredsson Ågren
Hanna Henriksson