Utmärkelse till engagerade pedagoger

16 november 2020

Teiksma Buseva

Skriv ut

Björn Oskarsson och Mårten Fristedt får årets I-plom för sin engagemang
och pedagogisk skicklighet i kurserna Inköp (TETS23) respektive Logistikanalys (TETS57).

Björn Oskarsson och Mårten Fristedt prisas för utmärkt arbete foto: Maryam Kamil

Att dela ut I-plom är en tradition. Den delas ut årligen av Sektionen för Industriell Ekonomi och är ett sätt att belöna examinatorerna för de av studenterna mest uppskattade kurserna.

I-plom delas ut för de fem (i år sex) kurser som fått högst betyg i EVALIUATE, dock minst 4.0, där minst 10 studenter och minst 25 % av kursens studenter besvarat kursvärderingen. Kursen ska vara obligatorisk för studenterna i civilingenjörsprogram i industriell ekonomi eller civilingenjörsprogram i industriell ekonomi- internationell eller ingå i en teknisk inriktning eller masterprofil.

Resultatet om helhetsbetyget på kursenVisa/dölj innehåll

4,70 helhetsomdöme

Inköp (TETS23): 60 studenter läser kursen, 27 svarade (45,00%)

4,69 helhetsomdöme

Logistikanalys (TETS57): 79 studenter läser kursen, 36 svarande (45,57%).

3,75 medelvärdet

Medelvärdet för hela LiU generellt i kategori ”helhetsbetyget på kursen” 1 är lägst betyg och 5 är högst betyg.

4,70 helhetsomdöme

Inköp (TETS23): 60 studenter läser kursen, 27 svarade (45,00%)

4,69 helhetsomdöme

Logistikanalys (TETS57): 79 studenter läser kursen, 36 svarande (45,57%).

3,75 medelvärdet

Medelvärdet för hela LiU generellt i kategori ”helhetsbetyget på kursen” 1 är lägst betyg och 5 är högst betyg.

Vill du få högre delaktighet? Visa/dölj innehåll

Fem tips för högre svarsfrekvens

Studentkårerna har samlat in åsikter om vad som kan motivera studenterna att svara på kursvärderingar. Här finns deras bästa tips samlade.

KontaktVisa/dölj innehåll

UtbildningsprogrammenVisa/dölj innehåll

Civilingenjör i industriell ekonomi, 300 hp

En civilingenjörsexamen i industriell ekonomi från Linköpings universitet är ett välkänt kvalitetsbegrepp. Du får en bred matematisk, teknisk och ekonomisk kompetens, med språkkurser som tillval, och kan utveckla nya och affärsmässiga teknikidéer.

Civilingenjör industriell ekonomi internationell programbild 6ciei

Civilingenjör i industriell ekonomi - internationell, 300 hp

Matematik, teknik och ekonomi är huvudämnena även på denna internationella variant av Industriell ekonomi-programmet. Men här ingår även tekniska språkkurser, ett utlandsår och en internationell examen, för dig som siktar på en global karriär.

OrganisationVisa/dölj innehåll

Logistik- och Kvalitetsutveckling

Avdelningen för logistik- och kvalitetsutveckling jobbar med att förbättra organisationens processer för att möta framtidens utmaningar. Vi strävar att vara de mest efterfrågade experterna och utbilda landets mest eftersökta studenter i ämnet.

Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling

Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling (IEI) stärker och utvecklar framtidens industri, näringsliv, och samhälle genom ledande forskning, utbildning och nya innovationer.

Om LiU

Linköpings universitet, LiU, erbjuder innovativa utbildningar och gränsöverskridande forskning. Studenterna är bland de mest eftertraktade på arbetsmarknaden och enligt internationella rankningar är LiU bland de främsta i världen.

Senaste nytt från LiUVisa/dölj innehåll

LiU-forskare delaktig som historiker i Årets utställning

Utställningen Tidsvalvet är en ny permanent utställning på Nordiska museet och har nyligen belönats med utmärkelsen Årets utställning. I arbetet att ta fram utställningen har Bengt Sandin, professor vid tema Barn vid LiU bidragit som barnforskare.

Så vill aktörer att staten stödjer koldioxidlagring

För att nå klimatmålen siktar man på en teknik som kan fånga in och lagra koldioxid från biobränslen. Men hur tekniken ska bekostas är oklart. En rapport visar att aktörer inom området anser att omvända auktioner kan göra tekniken lönsam.

Läkarutbildningen får bra betyg – men negativ särbehandling förekommer

Linköpings och Örebro är de universitet som har större andel positiva svar i en undersökning om läkarutbildningens kvalitet. När det gäller negativ särbehandling på landets läkarutbildningar är resultatet dock inte lika positivt.