CETIS nyhetsbrev "Teknikundervisning i skolan"

Nr 3 – september 2026

Inomhusporträtt av Charlotta som bär en blå blus.

Charlottas ledare

Jag tror inte att någon har missat att Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan firar 30 år i år. Det är stort! Själv har jag känt till CETIS i mer än 20 år, och det allra första mötet var som lärarstudent.

Hela klassen utanför SSABs anläggning.

Industri uppdragsgivare för projekt på teknikprogrammet

När eleverna på teknikprogrammet, inriktning Teknikvetenskap åk 3 på CNG, fick ett uppdrag att viktoptimera komponenter för Svenskt stål AB var intresset stort. Både hos eleverna och företaget. Läs om hur projektet gick till.

Karin Lundhal håller i en blå och vit NAO-robot

Ny datahistorisk utställning på Östergötlands museum

Sedan datamaskinens intåg på 1950-talet har datorerna helt ritat om hur vi arbetar, kommunicerar och lever våra liv. I en kommande storsatsning på en ny datahistorisk utställning vill Östergötlands museum visa hur människor format tekniken.

En rosa hörnsoffa och en svart och en blå fåtölj.

Möbeldesign – från idé till prototyp

Eleverna i årskurs nio på Påvelundsskolan hade under hösten 2025 i uppgift att designa varsin möbel och göra en digital modell av denna. Med hjälp av 3D-skrivare kunde fysiska modeller tas fram. Finn Landegren berättar mer om upplägget.

Mönster i olika färger

Tre tycker om Teknik

Åsikter om teknik, teknikundervisning och teknik i framtiden? I vår serie Tre tycker om Teknik kan du läsa om vad tre personer menar är viktigt i vardagen och i världen, och varför Teknik är ett viktigt skolämne.

Hydraulisk lyftkran elevarbete

Från nyfikenhet till problemlösning – en del i STEM

Hur skapar men tekniklektioner som engagerar på riktigt? På Hagsätraskolan, en F-9-skola kombineras kreativitet, problemlösning och verklighetsnära projekt för att väcka elevernas nyfikenhet.

Flicka tittat på vindkraftverk

Forskare tycker om Teknik

Vad intresserar en forskare och vad visar forskningen? I serien Forskare tycker om Teknik intervjuas forskare, alla med koppling till skolämnet Teknik eller med intresse för frågor som innehåller teknikdidaktik. Möt forskaren Anna Perez.

Lotta Nordlöf med en mikrofon i handen.

Vaktombyte i CETIS

Charlotta Nordlöf är ny föreståndare för CETIS. Med mångårig erfarenhet från verksamheten och en bakgrund som biträdande föreståndare tillträdde hon sin nya roll i augusti.

Utomhusporträtt av Johan som som bär en svart jacka och en blå t-shirt.

Johan Sveningsson – ny medarbetare på CETIS

Nu hälsar CETIS vår nye medarbetare Johan Sveningsson välkommen. Från och med höstterminen förstärker han vår organisastion. Här kan du läsa mer om Johan och hans kommande uppdrag.

Inomhusporträtt av Myrtel Johansson med en bokhylla i bakgrunden.

Från Lärarlyft till lärarutbildare på Malmö universitet

Efter många år och stort engagemang går Myrtel Johansson, lärarutbildare i Teknik, i pension. Hon har varit på MAU sedan 2013 år och här berättar hon om sitt arbete.

Charlotta bär en röd tröja och Jonas en blommig t-shirt.

Modeller och modellering grund för autentisk STEM– undervisning – ett forskningsprojekt

I ett forskningsprojekt finansierat från Vetenskapsrådet har forskare från LiU och KTH undersökt hur STEM-undervisning kan göras verklighetsbaserad. Huvudresultaten av forskningen sammanfattas i tre steg. Läs mer här.

Pojke arbetar med meknik i en kartong.

Revidering av Rörliga djurmodeller

Ett revideringsarbete av inspirationsmaterialen Teknik tillsammans har pågått under ett par år. Vi är nu i slutfasen av det arbetet och färdigställer revideringen av två material under hösten.

Nr 2 – maj 2026 

Popup-kort med svampar

Med inspiration av pop-up!

Som en del av teknikundervisningen har Annika Grafström, mellanstadielärare, tagit inspiration av CETIS tidigare inspirationsmateriel popup-böcker. Hon har anpassat det till teknikämnets nuvarande mål och här berättar hon mer.

BIld på många tekniska lösningar som nycklar och fyr

En reseguide i den konstruerade världen

Ett av teknikundervisningens syften är att göra den konstruerade världen begriplig för eleverna. Den konstruerade världen är smockfull med ”saker som heter något”. Claes Klasander berättar hur vi kan se begreppen som en resa.

En detalj av en lokomobil

Drömlandet – berättelsen om hur teknik och visioner formade landet

Vad är ett drömland för dig? Vilka förutsättningar behövs för att skapa det? I Tekniska museets utställning Drömlandet vi får ta del av idéer, innovationer och visioner genom tvåhundra år.

Flygplan

Fenomenmagasinet nyöppnar!

Efter en paus på fyra år nyöppnar Fenomenmagasinet med ny lokal och nya utställningar. CETIS ställde några frågor om verksamheten och utställningarnas tekniska innehåll.

Två personer sitter på en lektion och skriver på papper.

Val av utbildning och framtiden – faktorer som räknas

Att bredda rekryteringen till teknik handlar  inte enbart om att öka intresset för STEM. Det handlar också om vilka utbildningssystem, normer och erfarenheter som formar vilka vägar unga uppfattar som möjliga att gå.

Flicka tittat på vindkraftverk

Forskare tycker om Teknik

Vad intresserar en forskare och vad visar forskningen? I serien Forskare tycker om Teknik intervjuas forskare, alla med koppling till skolämnet Teknik eller med intresse för frågor som innehåller teknikdidaktik. Möt forskaren Anna Perez.

Nr 1 – mars 26

Skiss av elever i åk 4.

Språkinriktad teknikundervisning, tekniska system och konstruktion

Svenshögskolans utvecklingsområde är språkutvecklande arbetssätt utifrån ett andraspråksperspektiv. På tekniklektionerna i åk 4 introducerar Julia Krafft begrepp, konstruktioner, tekniska system som fokus i undervisningen.

En klocka i blått papper med röd text.

Popcornklockan - teknik ska ju vara nyttig!

Teknik ska ju vara nyttig. Ofta är den det redan från början, åtminstone för någon enstaka, även om det ibland utvecklas teknik som först med tiden finner sitt syfte. Popcorn-klockan är inte en av sådan karaktär.

ArkDes

ArkDes, Så byggdes Sverige och Levande gator

För teknikprogrammet finns uppdraget Levande gator som består i att designa ett gaturum som inte är byggt för bilar. Hur kan framtidens gaturum utformas när bilen inte längre är utgångspunkten? ArkDes är intitiativtagaren.

Om Teknikundervisning i skolan

Nyhetsbrevet Teknikundervisning i skolan är ett forum för idé- och erfarenhetsutbyte för alla med intresse för teknikämnet och för teknikundervisning. Här finns längre artiklar, idéer och information kring teknikundervisning, intervjuer med lärare och elever, tips på olika typer av litteratur och undervisningsmaterial för alla årskurser.

I varje nummer delar Claes Klasander med sig av aktuella tankar i ledaren. I Teknikundervisning i skolan bidrar också flera myndigheter med texter. Forskarrutan innehåller aktuell forskningsinformation, Skolverket har en återkommande spalt och flera av CETIS medarbetar skriver om intressanta områden.


Tidigare utgåvor

Prenumerera

Tidskriften är kostnadsfri och skickas digitalt till din e-postadress, vanligtvis tre till fyra gånger per år. För att prenumerera på CETIS tidskrift anmäler du dig via länken nedan:

Prenumerera på Teknikundervisning i skolan

 

 

Nyhetsbrev och information från oss kan komma att skickas ut vid andra tillfällen än tidskriftens utgivningsdatum. Vi förbinder oss som tidigare att ej lämna dina uppgifter vidare. Exempel på information som kan skickas ut, utöver nyhetsbrevet är:

  • Kortare nyheter
  • Konferensinformation
  • Frågor om enkätmedverkan

Utgivningsplan 2026

Tidskrift

Nr 1

Nr 2

Nr 3


Med reservation för ändringar.

Deadline insänt material

31 januari

20 april

1 september


Utkommer

1 mars

1 maj

20 september