Block för olika ändamål och innehåll finns

Varför valde du din utbildning?

Det är ett intresse som jag velat utveckla ända sedan jag var barn. Har alltid tyckt om att plocka isär och ihop tekniska prylar, särskilt radioapparater. Med en utbildning skulle jag få en ännu bättre förståelse för det hela.

Varför valde du Linköpings universitet?

Jag hade hört mycket bra om LiU och eftersom jag är från Östergötland så kändes LiU som ett enkelt val.

Vad vill du arbeta med i framtiden (och varför)?

Jag gillar automationssystem. Vet inte riktigt vilken sektor än, det ändrar sig från vecka till vecka. Men att få system att fungera tillsammans intresserar mig och det verkar roligt.

Vad är det bästa med ditt program?

Allt! Mycket det praktiska, att man får tillämpa det teoretiska även rent praktiskt.

Vad är det bästa med att plugga på LiU?

Alla föreningar man kan vara med i utöver att träffa sin klass. Det finns mycket att engagera sig i. Jag har både varit delaktig på LARM i Linköping och på studentfiket i Norrköping. Där har jag träffat personer från mitt program men även från andra utbildningar, det har varit roligt! Det finns aktiviteter på campus både i Linköping och Norrköping. Eftersom det är enkelt att åka mellan har jag kunnat delta på aktiviteter i båda städerna och det har varit jättekul

Med avhandlingen "Towards Visual Literacy in School: Interactions between Students and Interactive Visualizations in Social Science Classrooms" disputerar Ulrika Bodén.

Sammanfattning

I avhandlingen undersöks visuell litteracitet i grundskolan när interaktiva datavisualiseringar används. Studien genomförs tillsammans med lärare och elever i årskurs 7, 8 och 9 under samhällsorienterade lektioner. Syftet är att kartlägga vad som kännetecknar att "läsa" interaktiva datavisualiseringar, att "skriva" kunskapsvisualiseringar och implikationer för en didaktisk design som stödjer elevernas visuella litteracitet.

Teoretiskt används ett socio-materiellt perspektiv för att studera interaktioner mellan aktörer (ex. elever, lärare, lektionsplaneringar, visualiseringar, skrivna texter). Studiens genomförs med utgångspunkt i designbaserad forskning. En intervention utvecklas och genomförs av fyra lärare och deras elever i sju olika samhällsorienterande klassrum. Det empiriska materialet består huvudsakligen av inspelningar av vad som sker på skärmen, vad som sker framför den, dvs av elevernas ansikten, röster och gester. Vanliga videoinspelningar från klassrummen, fältanteckningar och en fokusgrupp med lärare ingår också. Resultaten visar att denna typ av läsprocess är intensiv, performativ, dynamisk och präglas av samarbete. Processen att skriva kunskapsvisualiseringar kännetecknas av tre generella mönster: utforskande, samlande och att infoga/arrangera text och visualiseringar.

Tid och plats för disputation

Disputationen äger rum 24 mars 2023 kl. 13.00. 

Plats: K3 Önnersjösalen, Kåkenhus, Campus Norrköping, Norrköping

Ulrika Bodéns medarbetarsida

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Närmare bestämt vill vi studera biomarkörer (cytokiner) och bio-optiska indikatorer (Spatial Frequency Domain Imaging) för tidig upptäckt och prevention av trycksår i sårbara patientgrupper. Jag blev 2020 beviljad ett 3-årigt projektbidrag från Vetenskapsrådet. En del i projektet är kopplat till trycksår orsakade av medicintekniska produkter inom intensivvården. Det är ett projekt med många samarbetspartners:

Vi har disputerade intensivvårdssjuksköterskor; Susanna Ågren, HMV, LiU, Lotti Orvelus, HMV, LiU, och Carina Hjelm, HMV, LiU. Vid institutionen för medicinsk teknik och Wallenberg centrum för molekylär medicin finns Rolf Saager, WCMM-fellow, LiU, som ansvarar för den biooptiska mätmetoden. Bijar Ghafouri, HMV, LiU är forskningsledare vid PAINOMICS laboratorium och ansvarar för proteomik-analyserna i projektet.

Dessutom finns internationella medlemmar i projektet; Dan Bader, och Peter Worsley, University of Southampton (Storbritannien). Denna grupp är en av de ledande grupperna i världen inom trycksår och mätmetoder kopplat till detta område.

Vi har genomfört en feasability-studie på Thorax-intensivvårdsavdelningen och planerar nu för de första kliniska studierna inom projektet. Doktorand i projektet är Amanda Feldt, specialistsjuksköterska i medicin.