Hem

Avdelningen för pedagogik och sociologi (APS)

Arbetslivet innebär både glädje och utmaningar för många människor. Vid avdelningen för pedagogik och sociologi utbildar vi framtidens personalvetare men även personer som med fördjupade kunskaper inom pedagogik och sociologi kan ta sig an framtida arbets(livs)- och samhällsfrågor. Vår forskning bidrar med kunskaper om de betingelser och förutsättningar, t ex lärande, innovationsförmåga, ledarskap, jämställdhet, arbetsförhållanden, hälsa, mm som bidrar till ett hållbart arbete och arbetsliv.

Forskningsmiljö och forskningscentrum

En man och en kvinna tittar på en dator.

Forskningsmiljön Arbete och arbetsliv

Faktorer som bidrar till ett hållbart arbete och arbetsliv är i fokus för vår forskning. Exempel på sådana faktorer är lärande, kompetensutveckling, innovation och ledarskap.

Forskningsprojekt

Hybridmöte.

Ledarskap i hybridarbete

En större del av arbetet kommer troligtvis ske helt eller delvis på distans med stöd av digitala verktyg. I projektet studeras de utmaningar hybridarbete skapar för ledarskap i relation till medarbetares välbefinnande och arbetsprestationer.
En sjuksköterska tittar på sin mobiltelefon.

Digital välfärdsteknik och omsorgsarbetets transformation

Detta projekt undersöker hur personals praktiska användning av digital välfärdsteknik inom äldreomsorgen bättre kan stödjas av chefer och organiseras på ett mer effektivt sätt.
Man i kostym går i en skog.

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

För att nå klimatmålen behöver arbetslivet ställa om. Forskargruppen GROWL fokuserar på människorna, organisationerna och politiken runt grön omställning i arbetslivet.
Robotar och människor arbetar tillsammans på ett lager.

Nordisk forskargrupp: Robotar och AI i arbetslivet

Den nordiska forskargruppen Robotar och AI i arbetslivet vill stärka och utveckla sociologisk forskning kring robotisering och AI i arbetslivet. Vi fokuserar på sociala frågor, arbetsmiljö, organisationskultur, arbetsidentitet och maktstrukturer.
En sjuksköterskestudent tränar på att ta ett prov på en patientdocka.

Nya innovativa former för kompetensförsörjning inom offentlig sektor – exemplet Magnetmodellen

Magnetmodellen kan beskrivas som en managementidé för att råda bot på personalbrist där tanken är att ett sjukhus likt en "magnet" kan dra till sig, dvs. attrahera, rekrytera och sedan behålla personal även vid arbetskraftsbrist.
En sjuksköteskestudent tar ett prov på en patient.

Nya former för verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård

Den verksamhetsförlagda utbildningen är en central arena för lärande och professionsutveckling inom hälso- och sjukvårdsutbildningarna. Flera utmaningar kan identifieras där VFU och framtidens hälso- och sjukvård behöver mötas.

Utbildning

Human Resources, HR, kandidatprogram, 180 hp

Personalen är organisationens viktigaste resurs. Att förstå hur människor och organisationer fungerar och kan utvecklas är vad HR-programmet handlar om. Utbildningen erbjuder dig kurser för att möta arbetslivets framtida behov.

Human Resources, HR, masterprogram, 120 hp

HR-mastern är för dig som vill arbeta förändringsinriktat och ledningsnära med strategiskt HR-arbete. I din framtida yrkesroll kan du stödja individer, arbetsgrupper och organisationer att utvecklas och förändras.

Beteendevetenskaplig grundkurs, 60 hp

Är du intresserad av människors beteende och vill lära dig mer hur vi fungerar både som individer och i grupp? På den här kursen läser du sociologi, pedagogik och psykologi, en kombination som gör att du får en fördjupad förståelse för människors...

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av företag och organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just era behov.

Kvinna diskuterar med kollega i kontorsmiljö.

Att främja ett positivt arbetsklimat: verktyg och strategier

En utbildning om grupprocesser, färdigheter i kommunikation och proaktiv konflikthantering. Utbildningen ger dig verktyg som stärker ert proaktiva arbetsmiljöarbete, ert dagliga samspel och att hantera kommunikativa utmaningar på er arbetsplats.
En föreläsare förklarar för en grupp yrkesverksamma.

Leda utan att vara chef

Här är ledarskapsutbildningen för dig som leder arbetsgrupper utan att formellt vara chef. I utbildningen får du verktyg och metoder att leda din grupp framgångsrikt.
Kvinna pratar inför en grupp i en kontorsmiljö.

Chefer som förändringsledare

En utbildning för chefer som vill ta en ledande roll i att driva förändring, lärande och utveckling inom sina organisationer.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i sociologi med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i sociologi har en inriktning mot arbete och arbetsliv. Som forskarstuderande får du därmed stora möjligheter att fördjupa dig i ett ständigt aktuellt område med stor påverkan på människors vardag.

Forskarutbildning i pedagogik med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i pedagogik med inriktning mot arbete och arbetsliv fokuserar en central del av många människors liv. Forskning inom området ger möjlighet att belysa förutsättningar för lärande och utveckling inom arbetet.

Nya publikationer

2025

Ellinor Tengelin, Lisa Bjork, Linda Corin, Gunnel Hensing, Carin Staland-Nyman, Christian Ståhl, Monica Bertilsson (2025) Managers' Use of Organizational Resources when Supporting Employees with Common Mental Disorders: A Swedish Qualitative Study Journal of occupational rehabilitation (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Minna Salminen-Karlsson, Anna Fogelberg Eriksson (2025) Towards Pay Equity: An exploratory study of national wage statistics in the Nordic countries
Minna Salminen-Karlsson, Anna Fogelberg Eriksson (2025) Vägar till lika lön för likvärdigt arbete: En explorativ studie av nationell lönestatistik i Norden
Tina Lidström (2025) Omformandet av lärares professionalism genom diskursiv interaktion: Om tolkningskampen runt idén om lärarassistenter i en reformkontext
Christian Ståhl (2025) On the possibility of morphocide: can fossil capitalism be dismantled? Journal of Critical Realism (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Stefan Tengblad, Hasantha Dassanaike, Anuradha Iddagoda, Mahvish Kanwal Khaskhely, Jonathan Omolo, Andreas Wallo (2025) Implementing policies for decent work and economic growth: The role of sustainable human resources management Achieving UN Sustainable Development Goal 8: Economic Growth and Decent Work For All, s. 55-73 (Kapitel i bok, del av antologi) Vidare till DOI
Andreas Fejes, Per Andersson, Johanna Köpsén, Mattias Nylund (2025) Adult education and teachers' work under a market code Scandinavian Journal of Educational Research (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Maria Gustavsson, Ann-Charlotte Bivall (2025) The challenges clinical supervisors experience when supervising students in the workplace Higher Education, Skills and Work-based Learning, Vol. 15, s. 127-138 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Cecilia Enberg, Anders Jidesjö, Ola Leifler, Donatella Puglisi (2025) Case Study Three: Challenge-Based Learning for Sustainability Education A Practical Guide to Understanding and Implementing Challenge-Based Learning, s. 131-139 (Kapitel i bok, del av antologi)
Ann-Charlotte Münger, Laura Korhonen (2025) Elever som utsätts för våld Medicinsk elevhälsa för rektorer, lärare och elevhälsoteam, s. 231-243 (Kapitel i bok, del av antologi)
Jason Martin, Per-Erik Ellström, Andreas Wallo, Mattias Elg (2025) Bridging the policy-practice gap: a dual challenge of organizational learning Learning Organization (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Karin Wastesson, Anna Fogelberg Eriksson, Maria Gustavsson (2025) First-line managers experience of their role and gender in elderly care Studies in Continuing Education, Vol. 47, s. 51-67 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI
Kajsa-Stina Benulic, Cecilia Enberg, Anna Ljung, Victoria Wibeck (2025) Why firms do not expect climate policies to have the intended effects - positioning in a polycentric governance landscape Journal of Environmental Planning and Management, Vol. 68, s. 1148-1164 (Artikel i tidskrift) Vidare till DOI

2024

Anna-Carin Fagerlind Ståhl, Christian Ståhl (2024) Normbrytarnas roll i framtidens historia Arbetets och försörjningens utmarker, s. 233-249 (Kapitel i bok, del av antologi)
Viktor Vesterberg (2024) Book Review: Transforming subjectivities. Studies in human malleability in contemporary times in SOCIOLOGISK FORSKNING, vol 61, issue 3-4, pp 426-429 Sociologisk forskning, Vol. 61, s. 426-429 (Artikel, recension) Vidare till DOI

Kontakt

Avdelningschef

anjgr95

Anja Rydén Gramner

Postdoktor, Avdelningschef

Forskningsledare                             

margu45

Maria Gustavsson

Professor

Studierektor Pedagogik

catre81

Cathrine Reineholm

Universitetslektor, Docent

Studierektor Sociologi                       

mathe34

Mattias Hellgren

Universitetslektor

Studierektor Beteendevetenskaplig grundkurs

lisfe36

Lisa Ferm

Universitetslektor

Studierektor Ledning och strategiskt personalarbete

ulrlo27

Ulrik Lögdlund

Universitetslektor

Studierektor Human Resources kandidat  

lousv45

Louise Svensson

Universitetslektor

Studierektor Human Resources master     

andwa12

Andreas Wallo

Professor

Administration

asast16

Åsa Steinvall

Administratör

Medarbetare

Fotografi av Anna Alvemark
Anna Alvemark
Doktorand
Fotografi av John Boman
John Boman
Universitetslektor
Fotografi av Eva Ellström
Eva Ellström
Fotografi av Per-Erik Ellström
Per-Erik Ellström
Fotografi av Cecilia Enberg
Cecilia Enberg
Universitetslektor
Fotografi av Lisa Ferm
Lisa Ferm
Universitetslektor
Fotografi av Anna Fogelberg Eriksson
Anna Fogelberg Eriksson
Biträdande professor
Fotografi av Therese Grip
Therese Grip
Doktorand
Fotografi av Maria Gustavsson
Maria Gustavsson
Professor
Fotografi av Agneta Halvarsson Lundqvist
Agneta Halvarsson Lundqvist
Universitetslektor
Fotografi av Mattias Hellgren
Mattias Hellgren
Universitetslektor
Fotografi av Diana Holmqvist
Diana Holmqvist
Universitetslektor
Fotografi av Christer Johansson
Christer Johansson
Universitetslektor
Fotografi av Johanna Köpsén
Johanna Köpsén
Universitetslektor
Fotografi av Daniel Lundqvist
Daniel Lundqvist
Biträdande professor
Fotografi av Ulrik Lögdlund
Ulrik Lögdlund
Universitetslektor
Fotografi av Nina Nikku
Nina Nikku
Universitetslektor, Docent
Fotografi av Peter Nilsson
Peter Nilsson
Universitetslektor
Fotografi av Karin Nordström
Karin Nordström
Universitetslektor
Fotografi av Marcus Persson
Marcus Persson
Universitetslektor, Docent
Fotografi av Daniel Persson Thunqvist
Daniel Persson Thunqvist
Professor
Fotografi av Cathrine Reineholm
Cathrine Reineholm
Universitetslektor, Docent
Fotografi av Anja Rydén Gramner
Anja Rydén Gramner
Postdoktor, Avdelningschef
Fotografi av Ida Seing
Ida Seing
Biträdande professor
Fotografi av Gun Sparrhoff
Gun Sparrhoff
Universitetslektor
Fotografi av Christian Ståhl
Christian Ståhl
Professor
Fotografi av Louise Svensson
Louise Svensson
Universitetslektor
Platshållare för saknad bild till Tommy Svensson
Tommy Svensson
Fotografi av Natalie Söderpil Jakauby
Natalie Söderpil Jakauby
Doktorand
Fotografi av Viktor Vesterberg
Viktor Vesterberg
Universitetslektor, Docent
Fotografi av Andreas Wallo
Andreas Wallo
Professor
Fotografi av Helene Öhman
Helene Öhman
Doktorand

Organisation

Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar